Leitura e escrita
Dificuldades persistentes de leitura, escrita, ortografia, fluência e processos de alfabetização.
Neuropsicopedagogia clínica • Piracicaba
Compreender como cada mente aprende para construir novos caminhos.
Avaliação e intervenção neuropsicopedagógica para crianças e adolescentes, com olhar individualizado para aprendizagem, leitura, escrita, atenção e desenvolvimento cognitivo.
Saúde + EducaçãoVisão interdisciplinar
Crianças e adolescentesAtendimento individualizado
SBNPp 161Atuação neuropsicopedagógica
01Observar
02Compreender
03Intervir
Sobre Paula Bandeira
Ciência, educação e cuidado reunidos em uma abordagem singular.
Enfermeira e Neuropsicopedagoga, Paula Bandeira atua como palestrante na área da saúde desde 2010 e integra conhecimentos da saúde e da educação para compreender os processos de aprendizagem de forma ampla.
Seu trabalho é direcionado à estimulação e à reabilitação de funções cognitivas, considerando a maneira particular como cada criança ou adolescente aprende, responde a desafios e desenvolve novas estratégias.
“Transformando mentes, potencializando futuros.”
Áreas de atuação
Um olhar técnico para dificuldades que afetam a aprendizagem.
O acompanhamento pode apoiar a compreensão de diferentes necessidades relacionadas ao desempenho escolar, às funções cognitivas e ao neurodesenvolvimento.
Atenção e funções executivas
Investigação de aspectos ligados à atenção, organização, planejamento, memória de trabalho e autorregulação.
Neurodesenvolvimento
Estratégias individualizadas para necessidades de aprendizagem relacionadas a diferentes perfis de desenvolvimento.
Potencial e altas habilidades
Observação de potencialidades, perfil de aprendizagem e estratégias que favoreçam desafios adequados ao desenvolvimento.
Matemática e raciocínio
Investigação de dificuldades relacionadas a raciocínio lógico, processamento numérico e aprendizagem matemática.
Estimulação cognitiva
Atividades planejadas para fortalecer habilidades cognitivas relevantes para a aprendizagem e a autonomia acadêmica.
Como funciona
Da escuta inicial a um plano de intervenção coerente com cada perfil.
O processo neuropsicopedagógico busca reunir informações, observar habilidades e dificuldades e construir estratégias práticas para o desenvolvimento da aprendizagem.
Quero entender o processo →Entrevista inicial
Levantamento da queixa, histórico de desenvolvimento, rotina escolar e principais dificuldades percebidas.
Avaliação
Observação e aplicação de instrumentos adequados ao objetivo do processo, considerando habilidades cognitivas e acadêmicas.
Devolutiva e direcionamento
Organização dos achados e explicação dos próximos passos, com recomendações compatíveis com as necessidades identificadas.
Intervenção
Plano individualizado com estratégias e atividades voltadas ao desenvolvimento das habilidades que precisam ser fortalecidas.
Programas e recursos
Intervenções estruturadas para diferentes etapas da aprendizagem.
Leitura, escrita e interpretação
Programa voltado ao desenvolvimento de competências relacionadas à leitura e à escrita.
Neuroaprendizagem
Estratégias para estimular habilidades cognitivas ligadas ao processo de aprender.
Psicomotricidade
Atividades que integram movimento, cognição e desenvolvimento de competências relevantes à aprendizagem.
Formação e aperfeiçoamento
Base acadêmica interdisciplinar e atualização contínua.
01
Especialização em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional
02
Especialização em Neurociência e Educação
03
Licenciatura em Pedagogia
04
Bacharelado em Enfermagem
Pré-alfabetizaçãoDislexiaAlfabetização InclusivaPsicomotricidadeLeitura e EscritaNeuroaprendizagem
Perguntas frequentes
Antes de agendar, algumas respostas importantes.
Para quem é indicado o atendimento?
O atendimento é direcionado principalmente a crianças e adolescentes com dificuldades ou necessidades relacionadas à aprendizagem, leitura, escrita, matemática, atenção e desenvolvimento cognitivo.
Quanto tempo dura uma avaliação?
A duração do processo varia conforme a complexidade do caso, os objetivos definidos e os instrumentos necessários. O cronograma é esclarecido ao longo do acompanhamento.
A avaliação gera encaminhamentos?
Quando necessário, a devolutiva pode incluir recomendações e orientação para articulação com escola, família ou outros profissionais envolvidos no desenvolvimento da criança ou adolescente.
Como agendar?
O primeiro contato pode ser feito pelo WhatsApp ou pelo e-mail disponível nesta página.
Entre em contato
Um primeiro passo pode começar por uma conversa.
Para informações sobre avaliação, intervenção, disponibilidade de agenda ou palestras, utilize um dos canais abaixo.